Eksodus bersejarah meninggalkan Venezuela tanpa guru, dokter, dan tukang listrik

CARACAS, Venezuela – Seorang anak berusia sembilan tahun yang nakal lari dari ruang kelasnya, mendorong seorang guru sukarelawan untuk mengejarnya di aula. Dia biasanya akan diseret langsung ke kantor Romina Sciaca. Tapi konselor bimbingan telah pergi – bagian dari gelombang staf yang melarikan diri dari Sekolah Dasar Aquiles Nazoa.

Negara sosialis yang runtuh ini mengalami salah satu arus keluar bakat manusia yang paling dramatis dalam sejarah modern, dengan Aquiles Nazoa menawarkan sekilas tentang apa yang terjadi ketika sebuah negara mulai kosong. Kesenjangan besar di pasar tenaga kerja Venezuela menyebabkan gangguan dalam kehidupan sehari-hari, dan merampok masa depan bangsa ini. Eksodusnya luas dan dalam – arus keluar dokter, insinyur, pekerja minyak, supir bus, dan tukang listrik.

Dan guru.

Sepanjang tahun ini, 48.000 guru – atau 12 persen dari semua staf di sekolah dasar dan menengah di seluruh negeri – telah berhenti, menurut Se Educa, sebuah kelompok pendidikan. Sebagian besar, menurut kelompok itu, telah bergabung dengan serbuan warga Venezuela yang meninggalkan negara itu untuk menghindari antrean makanan dan rak-rak toko bahan makanan yang kosong.

Di Aquiles Nazoa – sekolah yang dinamai dari penyair naas – Sciaca adalah yang pertama pergi, menuju Chili setahun yang lalu. Reinaldo Cordero berhenti beberapa bulan kemudian, meninggalkan kelas dua dan gaji yang telah menyusut akibat hiperinflasi menjadi nilai pasar gelap sekitar $29 sebulan.

Esperanza Longhi – yang juga mengajar kelas dua – berhenti pada bulan Februari. Dia di rumah, berkemas untuk Peru. Untuk sampai ke sana, dia akan melewati Ekuador – negara yang sama di mana Maryoli Rueda, yang dulu mengajar kelas tiga, baru saja pindah.

Kepala Sekolah Deliana Flores telah mencoba dan gagal menemukan pengganti yang memenuhi syarat. Saat banyak guru pergi, beberapa nilai di sekolah Venezuela telah berbulan-bulan tanpa kelas. Di Aquiles Nazoa, siswa kelas tiga tinggal di rumah selama dua minggu. Putus asa, Flores menyumbat lubang dengan sukarelawan yang tidak dibayar – pada dasarnya ibu sekolah seperti Kory Hernandez, 24.

Tapi itu tidak benar-benar bekerja.

Hernandez menyeret anak berusia sembilan tahun itu kembali ke ruang kelas dengan menarik lengan bajunya, lalu duduk di kursinya dan mendesah.

“Tenang,” katanya tak berdaya, saat kelasnya meledak dalam pemberontakan terbuka.

“Tolong,” katanya. “Bagaimana kamu akan belajar?”

Pikirkan Venezuela seperti satu pabrik besar di mana jalur perakitan masyarakat tidak lagi berfungsi – sebagian karena semakin sedikit orang yang menjalankannya.

Selama lima bulan pertama tahun ini, sekitar 400.000 orang Venezuela telah meninggalkan negara itu, menyusul 1,8 juta orang yang pergi selama dua tahun terakhir, menurut Universitas Pusat Venezuela. Namun angka-angka itu pun mungkin tidak sepenuhnya menangkap ruang lingkup eksodus. Pekerja bantuan yang menangani krisis di negara-negara perbatasan mengatakan rata-rata 4.600 warga Venezuela sehari telah pergi sejak 1 Januari – menempatkan arus keluar selama tahun ini saja hampir 700.000.

Rakyat Venezuela lari dari negara yang hancur akibat kebijakan sosialis yang gagal, salah urus, korupsi, dan harga minyak dunia yang lebih rendah – sumber utama uang tunai negara itu.

“Ini bukan hanya tentang beberapa dokter yang pergi lagi,” kata Tomas Péez, pakar migrasi di Universitas Pusat Venezuela. “Ini tentang (kekurangan staf) rumah sakit yang menutup seluruh lantai.”

Puluhan ribu rakyat Venezuela – terutama dari kelas atas – mulai meninggalkan negara itu menyusul kebangkitan sayap kiri penghasut Hugo Ch�vez, yang menjadi presiden pada tahun 1999. Namun pada tahun lalu, ekonomi Venezuela jatuh dari tebing, mendorong eksodus yang lebih drastis. Para ahli mengatakan arus keluar akan melonjak setelah terpilihnya kembali Presiden Nicol’s Maduro pada 20 Mei. Dikecam secara internasional sebagai tidak sah, pemilihan tersebut menghilangkan peluang nyata untuk perubahan. Di tengah kekurangan pangan, kelaparan merajalela dan berkembang di negara yang pernah menjadi negara per kapita terkaya di Amerika Latin. Tanpa obat-obatan, penyakit yang dapat diobati seperti HIV dan malaria merajalela. Dengan hiperinflasi melonjak hingga 14.000 persen, sekarang dibutuhkan lima hari kerja dengan upah minimum untuk membeli selusin telur.

Nilai gaji lokal turun dari hari ke hari. Pada pertengahan tahun 2017, gaji bulanan rata-rata guru bernilai hampir $45.

Hari ini, nilainya sekitar $8.

“Jika kita terus seperti ini, Venezuela bahkan tidak akan menjadi negara Dunia Ketiga lagi,” kata Flores, kepala sekolah.

Kesenjangan besar dalam angkatan kerja melemahkan layanan penting di sini. Di dalam aula gelap stasiun kereta bawah tanah Caracas pada suatu sore baru-baru ini, misalnya, penumpang menaiki eskalator yang rusak dan melewati loket tiket yang tutup. Kondisi tersebut mencerminkan tenaga kerja yang menyusut; tahun lalu, 2.226 karyawan kereta bawah tanah – lebih dari 20 persen staf – meninggalkan pos mereka, menurut Familia Metro, kelompok pengawas transit yang berbasis di Caracas.

“Saat ini sangat kekurangan orang dalam operasi dan pemeliharaan,” kata Ricardo Sansone, kepala Familia Metro. “Mereka tidak memiliki orang untuk menjual tiket di banyak stasiun, sehingga penumpang bahkan sering tidak membayar untuk menggunakan kereta bawah tanah.”

Di Rumah Sakit Anak Jose Manuel de los Rios di Caracas, 68 dokter – atau 20 persen dari staf medis – berhenti dan meninggalkan negara itu selama dua tahun terakhir. Departemen kardiologi rumah sakit sekarang hanya buka untuk shift pagi, karena tiga dari enam spesialisnya telah tiada. Ada 300 posisi perawat yang kosong. Kekurangan personel sangat buruk sehingga fasilitas tersebut hanya dapat menampung dua dari tujuh ruang operasinya.

“Sekarang dibutuhkan delapan bulan hingga satu tahun untuk janji operasi,” kata Huniades Urbina, staf dokter anak senior.

Tahun ini, ribuan pemadaman listrik melanda Venezuela, membuat kota-kota menjadi gelap selama berminggu-minggu. Kurangnya suku cadang impor untuk memperbaiki jaringan listrik yang tidak terawat adalah salah satu masalahnya. Tapi begitu juga “pelarian pekerja terlatih kami,” kata Aldo Torres, direktur eksekutif Federasi Listrik Venezuela, sebuah asosiasi serikat pekerja.

“Setiap hari, kami menerima lusinan telepon dari rekan kerja yang mengatakan mereka akan pergi ke Kolombia, Peru, dan Ekuador,” kata Torres. “Mereka digantikan oleh orang-orang yang sebagian besar tidak memenuhi syarat.”

Tujuh mil dari Sekolah Dasar Aquiles Nazoa, kampus Universitas Sim�n Bol�var anehnya sepi. Pernah dianggap sebagai MIT Venezuela, sebuah universitas yang menghasilkan beberapa insinyur dan fisikawan Amerika Latin terbaik kini terancam menjadi kota hantu.

Pada 2017, 129 profesor – hampir 16 persen dari staf – berhenti, sebagian besar meninggalkan negara itu. Tidak mengherankan, kata para pejabat di sini. Menggunakan kurs pasar gelap untuk dolar, gaji seorang profesor di sini sekarang mencapai sekitar $8 per bulan, karena hiperinflasi.

Tiga puluh profesor pensiun tahun lalu tetapi belum diganti, sebagian karena kurangnya kandidat yang memenuhi syarat. Universitas kekurangan staf sehingga tiga departemen – bahasa, filsafat, dan teknik elektronik – akan ditutup.

Namun karena kaum muda Venezuela berbondong-bondong pergi, Sim�n Bol�var juga tidak memiliki permintaan seperti dulu. Tiga tahun lalu, teknik elektronik memiliki hampir 700 mahasiswa. Sekarang turun menjadi 196.

Jesus Perez, 20, adalah salah satu siswa yang menyerah begitu saja. Dia sedang belajar untuk menjadi seorang insinyur komputer. Tapi selama enam bulan terakhir, berat badannya turun 10 pon karena kekurangan makanan. “Aku sudah tidak sabar lagi,” katanya. “Saya harus pergi. Sejauh ini, 15 teman sekolah saya telah meninggalkan negara itu sejak Februari.”

Dia akan pergi ke Peru, negara yang dua dekade lalu jauh lebih miskin dari Venezuela.

Apa yang akan dia lakukan?

“Aku tidak peduli,” katanya. “Jadilah pelayan, bersihkan lantai. Aku tidak bisa meminta banyak.”

Naik bus selama 40 menit dari Sekolah Dasar Aquiles Nazoa, Deiriana Hernandez duduk di lantai rumah satu kamarnya, memikirkan PR-nya.

Seorang siswa di sekolah, dia menjadi guru ketiganya dalam satu tahun. Salah satunya pensiun. Berhenti lagi untuk meninggalkan negara itu. Terbarunya – “Nyonya Kory” – adalah seorang sukarelawan yang baru saja menyelesaikan gelar kesetaraan sekolah menengahnya.

Deiriana baru-baru ini menghabiskan dua minggu di rumah karena sekolahnya tidak dapat menemukan siapa pun untuk mengajar kelas tiga. Dengan seorang guru sukarelawan, dia setidaknya bisa pergi ke kelas. Tapi dia dan siswa lainnya tertinggal.

Nilai mereka jatuh, dan masalah perilaku memburuk. Deiriana berusia 9 tahun. Tapi dia hampir tidak bisa membaca.

Dia sedang melihat daftar 16 kata sekarang, dan instruksi untuk memisahkannya menjadi empat kelompok – hewan, warna, kota, tumbuhan.

Dia menggaruk kepalanya dan memanggil ibunya.

“Kamu tidak mengerti?” kata ibunya, Yanelis Blanco, 26.

Blanco gugup.

“Dia di belakang untuk anak kelas tiga,” kata sang ibu. “Dia tidak membaca dengan benar, memiliki banyak kesalahan tata bahasa saat dia menulis. Sungguh mengerikan gurunya terus-menerus meninggalkannya.”

Teman sekelas Deiriana juga pergi. Tahun lalu, kelasnya memiliki 24 siswa. Sekarang mereka turun menjadi 19.

Dua hari setelah Deiriana mengerjakan pekerjaan rumahnya, ibunya menerima kabar dari sekolah.

Nyonya Kory telah berhenti.

Bagi Deiriana, kembali ke tinggal di rumah, di mana keluarganya sedang mendiskusikan perubahan besar lainnya. Tidak dapat menyediakan makanan yang cukup di atas meja, ayahnya berpikir untuk pergi ke Peru untuk mencari pekerjaan.

“Setidaknya mungkin dengan cara itu kita bisa membayar sekolah swasta di mana guru, menurut saya, dibayar lebih baik dan diberi insentif untuk tetap tinggal?” kata Blanco. “Aku tidak tahu.”

MEMBAGIKAN: